Народный фольклор является одним из средств патриотического воспитания детей. Патриотизм - такое нравственное качество человека, которое выражается в любви и преданности к своей Родине, осознание её величия и славы, переживании своей духовной связи с ней, в потребности и стремлении в любых условиях беречь её честь и достоинство. Важность развития народного художественного творчества обусловлена его воздействием на духовный мир человека. Работа по сохранению народной этномузыкальной культуры способствует формированию разносторонних свойств личности, чувства принадлежности к своему народу, сохранению нравственных норм, выработанных предшествующими поколениями.

Именно фольклору отводится все более заметное место в выполнении задач нравственного, этического, патриотического воспитания. Современное общество на данном этапе осознает фольклор как фактор духовности, преемственности поколений, приобщение к национальным жизненным истокам. Изучение фольклорного наследия очень своевременно и социально значимо, т.к. на фоне общего повышения образованности существует отставание в художественно-эстетическом развитии. Деятельность, строящаяся на принципах фольклорного творчества, развивает художественно-образное, ассоциативное мышление, фантазию, позволяет активизировать самые разнообразные творческие проявления. Формирует у учащихся глубокий интерес и уважение к русскому фольклору и Православной культуре.

               

Программа "Калинушка" на сайте НАВИГАТОР дополнительного образования Краснодарского края

Возраст: 10-16 лет.

Занятия по программе ведет Еганова Людмила Алексеевна, педагог дополнительного образования.

 

Цель данной программы: обучить искусству вокала.

Задачи данной программы:

 образовательные (предметные):

- ознакомить с истоками народного песенного творчества;

- обучить основам вокального искусства;

- обучить навыкам работы в ансамбле;

личностные:

- воспитать чувство патриотизма, национальной гордости, через изучение народного творчества;

- воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки;

  метапредметные:

- развитие слуха и музыкальной памяти;

- развитие чувства ритма, дикции и артикуляции,

- развить творческое воображение;

- развить коммуникативные навыки.

Пение в ансамбле - средство общего музыкального развития учащихся. Вместе с тем, оно воспитывает у детей внимание, наблюдательность, дисциплинированность. Совместное исполнение песен, эстетическое переживание их содержания, воплощенного в художественных образах, сплачивает учащихся в единый творческий коллектив.

 Актуальность обучения на современном этапе, средствами народного музыкального творчества состоит в том, что начиная с детства, когда еще только закладываются основные понятия у ребенка, формируется речь и мышление, развиваются способности, умения и навыки. 

Вокал — эта одна из форм активного приобщения детей к музыке. Петь может каждый ребенок, и пение для него естественный и доступный способ выражения художественных потребностей, чувств, настроений, хотя подчас им и не осознаваемых. В пении соединены такие многогранные средства воздействия на ребенка, как слово и музыка.

Новизна данной программы заключается в использовании методов и принципов театральной педагогики, психолого-педагогической поддержки образовательного процесса, изучение основ православной культуры и истории театра в России и на  Кубани.

Педагогическая целесообразность программы обусловлена тем, что способствует формированию гармонично развитой, общественно активной, творческой личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту, свой гражданский облик. Программа «Калинушка. Муниципальное задание» нацеливает на использование всех возможностей, всех ресурсов для повышения эффективности воспитательного и обучающего процессов. Занимаясь в вокальной студии, ребенок получает возможность чаще бывать в культурных центрах, общаться с интересными людьми, обмениваться впечатлениями, расширять свой общий кругозор, лучше ориентироваться в выборе будущей профессии.

 

Особенности реализации образовательного процесса. Занятия проводятся по группам в количестве 8-10 человек. Группы формируются в соответствии с возрастом, физическими и творческими способностями детей.

Основным принципом обучения в данной программе является доступность. Программный материал дает возможность изучить песенное народное творчество, что играет большую воспитательную роль. В процессе работы над учебно-тематическим материалом дети получают большой объем знаний, развивают творческие способности, память, художественное воображение.

В процессе реализации программы используются следующие методы отслеживания результативности:

-  педагогическое наблюдение;

-  педагогический анализ результатов зачетов, взаимозачетов, вопросов, участия в мероприятиях (концертах, викторинах, соревнованиях, спектаклях, защиты проектов;

- мониторинг образовательной деятельности детей.