В наши дни вышивка, поистине, переживает второе рождение. Данный вид рукоделия объединяет сотни людей с различными интересами, между которыми, на первый взгляд, нет ничего общего – современное вышивальное искусство не оставляет равнодушными никого. Кому-то может показаться странным обострение интереса к вышивке сегодня, когда прилавки магазинов изобилуют различными видами украшений для ткани: бисером, стразами и т.д. Просто вещи, вышитые своими руками, неординарны, самобытны и, как правило, эксклюзивны. Во время рукоделия человек вкладывает в каждый стежок частичку собственной души. Любуясь готовым изделием, можно получить заряд бодрости и энергии, окунуться в прекрасный мир спокойствия и умиротворения.Программа "Ручная и машинная художественная вышивка" направлена на изучение и овладение навыками работы с нитками с использованием различных средств и методов. В программе учитывается использование педагогических технологий: организации самостоятельной деятельности учащихся, диалогового взаимодействия, игровых и здоровьесберегающих технологий. Возраст:9-15 лет.

                                      

Занятия по программе ведет Савельева Наталья Васильевна, педагог дополнительного образования.

Программа "Ручная и машинная художественная вышивка" на сайте НАВИГАТОР дополнительного образования Краснодарского края.

Цель программы – создание условий для освоения учащимися техники ручной и машиной вышивок.

Основные задачи программы: 

образовательные (предметные):

- обучить теоретическим знаниям и практическим навыкам вышивки;

- обучить основным приемам ручной и машиной вышивок;

         личностные:

- изучить некоторые особенности национальных традиций в области декоративно-прикладного искусства;

         метапредметные:

- раскрыть индивидуальные творческие способности учащихся.

         Новизна данной программы заключается в том, что материал занятий излагается и подается учащимся в игровой форме. Это позволяет учащимся получать теоретические знания в контексте их практического применения, что способствует более глубокому усвоению материала и развитию творческих навыков.

Актуальность данной программы определяется с одной стороны, социальным запросом на программы художественно-эстетического развития, а с другой стороны, потребностью раскрытия в детях разносторонних творческих способностей. Кроме того, необходимость подготовки хороших специалистов по художественной вышивке, авторов-создателей изделий в современном стиле, дает возможность считать обучение рукоделию очень востребованными на современном этапе развития общества.

Педагогическая целесообразность программы «Ручная и машинная художественная вышивка» заключается в том, что занятие этим видами рукоделия делает детей усидчивыми, внимательными, развивает быстроту, координацию, мелкую моторику кистей рук, пальчиков, развивает мышление, чувство вкуса, а также способствует формированию интереса к занятиям прикладным творчеством. А главное, они формируют жизненно важные навыки, сдержанность, терпимость, ответственность, толерантность, чувство меры и вкуса и многое другое, развивая навыки эстетического восприятия мира.

Отличительной особенностью программы «Ручная и машинная художественная вышивка» является то, что умения и навыки, которые дети приобретают в ходе обучения, находят свое отражение в готовых изделиях, при этом приобретают ремесло на всю жизнь.

Программа предусматривает знакомство с историей вышивки, народными промыслами Кубани. Учащиеся приобретают знания перевода рисунка на ткань; выполнения узоров, используя разные виды швов ручной и машиной вышивок.

Освоив этот вид рукоделия, учащиеся студии получат представления о композиции, орнаменте, цвете, подборе цвета ниток в соответствии с цветом и фактурой ткани; смогут самостоятельно выполнять изделия (картины, постельное белье, кухонный комплект и др.) с различными видами вышивок; получат необходимые навыки в выполнении декоративных швов и оформлении изделий; создавать свои изделия, используя все известные способы вышивки.

Занятия проводятся по группам. На начальном этапе обучения в группе могут заниматься 9-12 человек, на завершающем – не более 8-10 человек. Количество детей в группах обусловлено тем, что процесс обучения трудоемкий, базирующийся на индивидуальном подходе обучения к каждому, при этом педагогу необходимо быть предельно внимательным в связи с использованием детьми рабочих инструментов (иголок, ножниц и др.).