Одним из наиболее древних и распространенных видов народного искусства на Руси является резьба по дереву, которая своими истоками уходит к искусству восточных славян. Большинство изделий народного творчества в глубокой тайне хранят своих создателей, и только мастерство исполнения свидетельствует о том, что это были художники с хорошим вкусом и изобретательностью.  

Резьба по дереву создает среду, в которой живут люди, украшая их повседневный быт, помогая сделать жизнь более привлекательной и праздничной. Система работы с древесиной построена по принципу от простого к сложному. Овладение рядом технических приёмов требует терпения и аккуратности, а изготовление поделки тщательности в исполнении, ведь мастерство - это всегда упорный труд и воображение.     Резьба по дереву является интересным, увлекательным и полезным занятием для школьников не только средних и старших классов, но и младших. Для начинающих обучаться этому виду декоративно-прикладного искусства следует рекомендовать использование настоящей программы.

Программа способствует развитию у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Это вооружает детей способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать её в любой жизненной ситуации, в любой деятельности, в отношениях с людьми, с окружающим миром.

         

Возраст: 12-15 лет.

Занятия по программе ведет Чаюков Сергей Васильевич, педагог дополнительного образования.   

     Цель программы - дать основные знания, выработать умения и навыки у учащихся в области искусства «Резьба по дереву».

   Основные задачи программы:

 образовательные (предметные):

                        - обучить выполнять как простые элементы  

                         резьбы, так и более сложные комплексные изделия;

                        - обучить создавать творческие работы, используя все    

                         художественные средства;

                        - изучение и сохранение народных традиций и культур;

 личностные:

                        - воспитать бережное отношение к окружающему нас миру;

                        - воспитание у учащихся нравственных черт характера;

метапредметные:

                        - развитие художественного воображения и фантазии;

                        - развитие творческих способностей и абстрактного мышления.           

Актуальность программы заключается в том, что её реализация осуществляется в результате   подготовки молодежи к жизни. Особое значение имеет единство трудового и эстетического воспитания. Определенную роль в системе трудового и эстетического воспитания школьников играют занятия в студиях декоративно-прикладного искусства, в том числе и в студии «Резьба по дереву», а именно вовлечение мальчиков в занятия прикладным творчеством. Занятия имеют политехническое направление деятельности.

Новизной программы «Резьба по дереву» является введение некоторых разделов: изготовление инструмента с использованием передовых технологий; планомерное изучение всех видов резьбы по дереву (контурная резьба, геометрическая резьба, плоскорельефная резьба, объемная резьба); токарная обработка древесины.

 Отличительные особенности программы. В данной программе рассмотрены следующие разделы: изготовление инструмента с использованием передовых технологий и из подручного материала; планомерное изучение всех видов резьбы по дереву (контурная резьба, геометрическая резьба, плоскорельефная резьба, объемная резьба); токарная обработка древесины  (сочетание со всеми видами резьбы). Программа основана на том, чтобы разработать содержание «Методики обучения учащихся резьбе по дереву», определить формы и методы данной программы для ее успешной реализации на практике. А также выявить условия формирования творческих способностей учащихся в процессе обучения резьбе по дереву.   

Особенности организации образовательного процесса:

Для улучшения организации учебного процесса, обучение ведется по группам, состоящим из 6-8 человек, в зависимости от возраста, физического и творческого развития учащихся.

Одной из основных форм создания детского коллектива является вовлечение старшей группы в проведение мастер-классов, выставок при наборе младшей группы. Большую роль в эффективности учебного процесса играет проведение совместных занятий старшей и младших групп  (одно занятие в месяц).